1977年11月一个晴朗的中午，在现龙乡一个叫坟湾的山坳里，公社的高音喇叭传来了“恢复高考”的重磅消息。正在山间挖红苕的村民李青亮看着怀有身孕的媳妇儿杨小菊送来了“晌午”，哪里顾得上“吧啦”碗里的红苕羹羹，直接把手在衣服上揩了揩，温柔地摸向杨小菊的肚皮：“媳妇儿，不管这个娃是男娃儿还是女娃儿，不管再苦再累，我们都要供他考大学，好不好？”杨小菊想到自己也曾是乡里乡亲嘴巴里的“机灵娃儿”，都说是“读书的料”，可是经历了“十年文化大革命”的浩劫，没有实现“跳出农门”的梦想，终于可以把梦想寄托在肚皮里那个娃的身上，于是眼中带泪拼命点头。两人一合计，孩子的名字就这么定了——李大学。

1978年3月一个宁静的深夜，一个婴儿的响亮啼哭打破了梅子屋基整个院落的沉寂，李大学呱呱坠地。就在那个春寒料峭的时节，中华大地正孕育着改革开放的春雷。随后的那些年，李青亮夫妇凭借勤劳的双手，硬是把日子越过越好，从新婚时的吃不饱饭到后来的谷仓有屯粮，从分家时的穿不暖衣到后来的年年穿新衣，从兴家时的家徒四壁到后来的许多家具……那个在改革早春中诞下的农村娃儿，也沐浴着改革春风，用自己的成长诠释着中国教育的变革。

李大学人如其名，真的考上了大学。出于对中国教育的感恩，他回老家小学当起了老师。他虽然说不出太多高深的教育理论，但心底埋藏着最深刻的教育感悟。以前他总是把中国教育简单地划分为两类：一种是自己所接受过的那种，叫传统教育；另一种就是自己努力践行的那种，叫现代教育。但随着江津“智慧城市”、“智慧校园”的创建，他发现中国的教育又迎来了一个新的春天，老师们应该追求一种新的教育，他暂且称之为新时代教育。

李大学的传统教育观

在千禧年的那个炎夏，李大学从师专毕业，回到老家小学教语文。他永远忘不了自己第一次登上讲台，教室里的一切令他多么熟悉：墙壁因为石灰脱落显得有些斑驳难看，让他想起了上学时和同学们为了抵御寒冷“挤油渣儿”而糊得整个后背都灰扑扑的模样；屋顶因为瓦片漏洞直射下一些太阳光线，让他想起了上学时外面下大雨教室下小雨同学们不得不搬动桌凳避雨的场景；一张张漆面残破的课桌饱受风雨的侵蚀和岁月的洗礼，但依然倔强而坚韧地傲然挺立；简陋、陈旧的讲台如同一位布满皱纹的老人，见证着一代代山里娃找到了大山的出口……看着讲台下端端正正坐着的35个孩子，一张张小脸儿因汗水和尘土的交织而显得脏兮兮的，但是那35双炯炯有神、充满期待的眼睛却是出奇的干净，令李大学觉得清澈见底，仿佛看到了自己求学的样子。他暗下决心：一定要让山里娃考上大学，走出大山。

但“理想很丰满，现实很骨感”：一到“赶场天”就有家长来告假，说娃儿要帮忙干农活儿，几天不来上学。李大学很无奈，只能在放学之后挨家挨户去家访，一边帮家长干农活儿，一边讲读书的重要性，“以身说法”、磨破嘴皮劝娃儿回来读书。

那一年，李大学22岁，他的教育观，说白了，就是一种执念，就是要凭己之力，让这个山旮旯飞出几只金凤凰。

李大学的现代教育观

转眼已回老家“抗战了八年”，那年令李大学难以忘怀，一是自己当上了教务主任，二是爱心企业的捐助让学校旧貌换新颜。回来报名的娃儿们惊喜地发现：那排低矮、破败的教室不翼而飞，一栋气宇轩昂的三层教学楼映入眼帘。他们“一窝蜂”涌入教室，往日的陈旧和简陋全然不见，刷得雪白的墙壁上挂了名人名言，让人目及之时便受启迪和感染；头上是安装了日光灯和电风扇的天花板，再也不用担心雨淋和日晒；崭新、漂亮的桌凳摆放得整整齐齐，仿佛正在列队迎接娃儿们；美观大方的新讲台摆放着电脑和配件；黑板旁边悬挂着大彩电……李大学恍如梦境，这不正是自己近两年接受远程教育时，所见的北京、上海那些大城市的教学条件么？他暗下决心：一定不能浪费设备和资源，要让山里娃也能享受和城里人一样的优质教育。

但说起来容易做起来难，老师们对这些设备操作不来，只能让它们成了摆设。身为教务主任的李大学呢，他自己也是门外汉，只能看在眼里急在心里。好在当时他年轻气盛，精力充沛，学东西快，嫩是凭着一股不服输的劲儿，天天“捣鼓”电脑，找资源，做课件，整出了一点名堂来。区里面组织了多媒体教学优质课大赛，李大学设计新颖、操作熟练、效果明显，一举击败城区老师拿了第一名，为农村老师“长了脸”。

那一年，是2008年，正值李大学而立之年，他的教育观也很简单，就是要带好学校这一帮人，用好现代教育手段，把外面的精彩世界展现在山里娃眼前。

李大学的新时代教育观

一干又是十年，李大学被提拔当了校长，衣着光鲜，工作体面，手里还有了一笔不大不小的存款……就在他打算这样顺顺当当地干下去的时候，转眼就迎来了重庆的新高考元年，高考制度在深化改革，现代科技在突飞猛进，教学设备在更新换代，鞭策着他不能止步不前，必须撸起袖子加油干。身为校长，李大学找到了自身进步和学校发展的动力之源——新时代教育。

这一年，是2018年，正值李大学不惑之年。虽然李大学现在还说不清新时代教育究竟是怎样的教育，但凭着将近20年的教育教学和管理经验，他非常笃定：唯有认真领会习近平总书记在全国教育大会上所讲的新理念、新思想和新观点，以勇气破解难题，以智慧立德树人，不忘初心，砥砺向前，才能促进山里娃全面发展，成人成才。

后  记

改革开放四十年，从春寒料峭到春暖花开，李大学一代人真真切切地感受到了教育的发展和变化，他们既是中国教育改革开放的受益者，也是传播者，更是探索者和创造者……